Svensk skola och dess utveckling granskas hårt idag, både nationellt som internationellt. I skolan finns idag mycket ”dold data” från olika digitala läroplattformar. På vilket sätt skulle denna data kunna utveckla både pedagogens arbete och elevernas lärande? Vilka kan och ska driva utvecklingen?

Medverkande:
Jan Hylen, Fristående skolanalytiker, Education Analytics 
Helena Frieberg, Vice Ordförande, Sveriges elevkårer 
Noa Hedman, Elev, Katedralsskolan 
Johanna Frelin, VD, Hyper Island 
Jessica Carragher Wallner, Affärsansvarig Strategi & Framtid Public Sector, PwC Sverige

Moderator: Beata Wickbom, HejDigitalt